Enseignante de la petite enfance – Salaire, métier, formation et diplômes

Les enseignants de la petite enfance (EYT) travaillent avec des enfants jusqu’à l’âge de cinq ans dans des établissements préscolaires et au stade de fondation des écoles primaires.

Description métier

En tant qu’AEY, vous vous efforcerez d’inspirer, d’exciter et de nourrir les enfants à travers une étape cruciale de leur développement. Votre objectif est de motiver les enfants et d’utiliser les ressources avec imagination pour les aider à apprendre. Vous leur offrirez un environnement sûr et sécurisé pour développer leurs compétences sociales et de communication, tout en enregistrant les observations et en résumant leurs réalisations.

Vous devez vous concentrer sur le développement de l’enfant pour le préparer à une transition réussie vers l’école primaire.

Il est important que les activités que vous planifiez et réalisez répondent aux exigences de la phase de fondation de la petite enfance (EYFS) en Angleterre. Pour les normes de la petite enfance en Écosse, voir The Early Years Framework et pour le Pays de Galles, voir Education and skills.

Responsabilités

En tant qu’enseignant de la petite enfance, vous devrez:

  • motiver et stimuler les capacités d’apprentissage d’un enfant, encourageant souvent l’apprentissage par l’expérience
  • fournir des soins pastoraux et un soutien aux enfants dans un environnement d’apprentissage sécurisé
  • aider au développement des capacités de coordination personnelle, sociale, linguistique et physique d’un enfant
  • développer et produire des aides visuelles et des ressources pédagogiques
  • encourager le développement mathématique et créatif à travers des histoires, des chansons, des jeux, des dessins et des jeux imaginatifs
  • aider les enfants à développer leur curiosité et leurs connaissances
  • travailler avec les autres, y compris les auxiliaires d’enseignement et les infirmières maternelles ainsi que les aides bénévoles, pour planifier et coordonner le travail à l’intérieur et à l’extérieur
  • partager les connaissances acquises avec d’autres praticiens et établir et entretenir des relations avec les parents
  • observer, évaluer et enregistrer les progrès de chaque enfant
  • assurer la santé et la sécurité des enfants et du personnel pendant toutes les activités, à l’intérieur et à l’extérieur de la garderie ou de l’école
  • assister aux réunions du personnel et aux journées de formation du personnel
  • se tenir au courant des changements dans le programme et des développements des meilleures pratiques.

Salaire moyen (Combien gagne)

  • La rémunération et les conditions sont fixées par chaque employeur, elles varient donc en fonction du cadre dans lequel vous travaillez.
  • Les salaires de départ sont de l’ordre de 16 000 à 18 000 £.
  • Après avoir acquis de l’expérience et de l’expertise, vous pourrez peut-être atteindre des salaires de 22 000 à 30 000 £. Les rôles dans cette tranche comprennent souvent des tâches de supervision ou de gestion.

Les chiffres des revenus sont fournis à titre indicatif uniquement.

Heures d’ouverture

Les heures varient en fonction de votre environnement et peuvent aller jusqu’à 40 heures par semaine. Les pépinières peuvent être ouvertes de 7:30 à 18:30, il est donc probable que vous devrez couvrir les quarts pendant cette période.

Des heures supplémentaires peuvent être nécessaires pour les réunions du personnel, les inspections et les consultations avec les parents.

Des possibilités de travail à temps partiel, temporaire et d’interruption de carrière sont disponibles. Le partage d’emploi est également possible.

À quoi s’attendre

  • Vous travaillerez au sein d’une équipe avec d’autres professionnels de la garde d’enfants, en particulier les infirmières en garderie. La paperasse impliquée dans le travail peut souvent signifier du travail à la maison le soir et le week-end.
  • Le travail indépendant ou indépendant est parfois possible en tant que professeur suppléant ou en tant que consultant indépendant de la petite enfance.
  • Le besoin constant d’énergie, d’idées et de créativité, ainsi que la paperasse nécessaire, peuvent affecter votre vie à la maison, tout comme les activités en dehors des heures de travail.
  • Les déplacements pendant la journée de travail sont rares, sauf pour assister à des visites à domicile occasionnelles ou pour partir en voyage scolaire. L’absence du domicile pendant la nuit et le travail ou les voyages à l’étranger sont peu probables.

Les formations et les diplômes (Qualités)

Pour devenir enseignant de la petite enfance, vous devez obtenir le statut d’enseignant de la petite enfance (EYTS).

Il existe un certain nombre de programmes de formation initiale des enseignants de la petite enfance (EYITT) qui mènent à l’EYTS:

  • entrée au premier cycle – un diplôme à temps plein dans une matière liée à la petite enfance, prenant trois à quatre ans pour terminer et mener à l’EYTS. Vérifiez le cours mène à l’EYTS avant de postuler. Des prêts pour frais de scolarité sont disponibles.
  • entrée aux cycles supérieurs – généralement une année d’études à temps plein de 12 mois avec stages, pour ceux qui ont un diplôme de premier cycle mais une expérience limitée du travail avec les enfants. Les titres des cours varient donc vérifiez qu’ils mènent à l’EYTS. Une subvention de 7 000 £ est disponible pour couvrir les frais de cours et plusieurs bourses sont disponibles.
  • basé sur l’emploi des diplômés – un parcours à temps partiel d’une durée d’un an, pour les diplômés qui travaillent déjà dans la petite enfance mais qui ont besoin d’une formation supplémentaire pour montrer qu’ils répondent aux normes des enseignants (premières années). Un financement de 14 000 £ est disponible, couvrant les frais de cours jusqu’à 7 000 £ plus 7 000 £ pour les frais encourus par votre employeur.
  • évaluation uniquement – cet itinéraire autofinancé est idéal pour les diplômés ayant une expérience de travail avec des enfants de la naissance à cinq ans, qui répondent aux normes des enseignants (premières années) sans avoir besoin de formation supplémentaire. Cette évaluation prend généralement trois mois.

Les programmes EYITT sont disponibles via des itinéraires de formation universitaires ou dirigés par l’école. Les candidatures sont adressées directement aux prestataires agréés. Pour tous les programmes, vous aurez besoin d’au moins un GCSE de grade C/4 (ou équivalent) en anglais, en mathématiques et en sciences, ainsi que de deux ou trois niveaux A. Pour les programmes de troisième cycle, vous aurez également besoin d’un diplôme de premier cycle.

Vous devrez également réussir un contrôle amélioré de divulgation et d’interdiction (DBS) en Angleterre et au Pays de Galles, ou un contrôle équivalent en Écosse et en Irlande du Nord.

Pour plus d’informations sur l’enseignement de la petite enfance en Écosse et en Irlande du Nord, voir:

  • Le Conseil général d’enseignement pour l’Écosse (GTCS)
  • Department of Education for Northern Ireland (DENI)

EYTS est une qualification spécialisée qui vous permet de travailler avec des enfants jusqu’à cinq ans seulement. Si vous voulez enseigner au niveau primaire, vous aurez besoin d’un statut d’enseignant qualifié (QTS), plutôt que d’EYTS. Pour plus d’informations, voir, enseignant du primaire.

Compétences

Vous aurez besoin d’avoir:

  • excellentes capacités de communication et d’écoute
  • bonnes compétences organisationnelles pour planifier la journée et répondre aux différents besoins des enfants que vous instruisez
  • la capacité d’inspirer et d’enthousiasmer les jeunes enfants
  • énergie, ingéniosité, responsabilité, patience et bienveillance
  • une compréhension des besoins et des sentiments des enfants
  • capacité de travailler de façon autonome avec les enfants, ainsi que de pouvoir travailler dans l’équipe plus large de la maternelle/école
  • un sens de l’humour et la capacité de garder les choses en perspective.

Vous aurez également besoin d’endurance pour répondre aux besoins et à l’énergie d’un grand groupe de jeunes enfants animés, et des compétences créatives telles que la musique, la danse, le théâtre, les arts et l’artisanat seront utiles.

L’expérience professionnelle

Les prestataires de cours demandent généralement une expérience de travail pertinente avec des enfants dans une école ou une garderie.

Une autre expérience pertinente comprend le bénévolat dans un groupe de jeu local ou un programme de jeu ou un travail qui montre que vous avez fourni des soins et soutenu le développement des enfants. C’est une bonne idée de visiter les crèches et les écoles pour observer et parler aux enseignants de la petite enfance.

Si vous postulez pour la voie basée sur l’emploi des diplômés, vous devrez travailler dans un établissement de la petite enfance ou une école qui offre l’EYFS et prend en charge votre demande.

Trouvez plus de conseils sur le bénévolat dans les écoles.

Employeurs

En tant que professeur de la petite enfance, vous pouvez trouver du travail dans:

  • établissements privés, volontaires et indépendants (PVI) de la petite enfance, comme les crèches et les écoles maternelles
  • académies, écoles gratuites et écoles indépendantes dans les classes d’accueil
  • centres pour enfants et garderies.

Bien que vous puissiez travailler dans une crèche ou une classe d’accueil dans une école maintenue par les autorités locales, vous n’êtes pas en mesure de diriger des classes à moins d’avoir le statut d’enseignant qualifié (QTS), qui est différent de l’EYTS. Cependant, il peut y avoir des opportunités de travailler en tant que professeur de couverture ou assistant d’enseignement supérieur (HLTA).

Recherchez les offres d’emploi sur:

  • Emplois Tes

Les agences de recrutement d’enseignants comme Eteach et Protocol Education offrent des opportunités aux enseignants de la petite enfance.

Cela vaut la peine de contacter le service des carrières de l’institution où vous avez obtenu votre EYTS pour voir s’ils ont des détails sur les postes vacants pertinents ou s’ils ont des contacts pour des employeurs potentiels.

Découvrez comment structurer un CV pédagogique.

Développement professionnel

C’est généralement à vous de prendre la responsabilité de votre propre développement professionnel, bien que cela soit normalement discuté avec votre supérieur hiérarchique immédiat lors des évaluations de performance annuelles.

Vous devrez vous assurer que vos connaissances et compétences relatives au stade de la fondation de la petite enfance (EYFS) restent à jour tout au long de votre carrière. L’EYFS définit les exigences relatives à l’apprentissage et au développement des enfants, leurs objectifs d’apprentissage précoce, leurs évaluations, leur sauvegarde et leur bien-être.

L’adhésion à des organisations pertinentes peut donner accès à un large éventail d’avantages, notamment des opportunités, des ressources et des conseils en matière de développement professionnel continu (DPC). Ceux-ci inclus:

  • alliance des premières années
  • Association des pépinières de la fête nationale (NDNA)
  • Association professionnelle pour la garde d’enfants et la petite enfance (PACEY)

Les activités de DPC comprennent:

  • assister à des cours de formation et à des webinaires
  • lire la presse éducative et d’autres publications pertinentes
  • assister à des événements et à des conférences sur des thèmes de la petite enfance
  • rechercher des ressources sur la petite enfance pour vous aider à développer votre travail.

Vous recevrez probablement également une formation interne régulière de la crèche ou de l’école pour laquelle vous travaillez.

Des cours en gestion d’entreprise et en leadership peuvent être utiles si vous souhaitez évoluer vers un rôle de gestion.

Les perspectives de carrière

Une fois que vous avez acquis de l’expérience en tant que professeur de la petite enfance, il peut y avoir des opportunités de passer à un rôle de gestion. Il peut s’agir d’un rôle de supervision du personnel ou de la gestion d’une pépinière ou d’un groupe de pépinières. Certains enseignants de la petite enfance choisissent d’ouvrir leur propre crèche.

Avec des qualifications et une expérience supplémentaires, il est possible de se spécialiser dans certains domaines, tels que les besoins éducatifs spéciaux (SEN).

Vous pouvez suivre une formation complémentaire pour obtenir le statut d’enseignant qualifié (QTS) afin de travailler en tant que professeur d’école primaire ou professeur d’école secondaire. Différentes voies de formation sont disponibles, de nombreuses options pour les diplômés prenant un an à compléter. Avec une formation complémentaire, il peut également être possible de devenir un thérapeute du jeu.

Travailler comme enseignant de la petite enfance peut également conduire à des rôles consultatifs des autorités locales ou à des rôles impliquant le mentorat et l’évaluation des enseignants de la petite enfance et d’autres stagiaires.

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